5 рекомендаций педагога, как научить ребёнка читать в домашних условиях

В книге современного русского писателя Алексея Поляринова «Центр тяжести» есть такая сцена: за столом на кухне сидят родители и двое их сыновей, младшему из которых 4 года. И вдруг он спрашивает, что означает слово «туроператор». Взрослые подумали, что он это слово где-то услышал, но оказалось, что малыш сам его прочитал на рекламном листке, прикреплённом к холодильнику.

Бывает так, что дети сами начинают читать, причём в очень раннем возрасте, и причин этому может быть много. Возможно, родители с детства много читали вслух ребёнку, и ему проще было соединить слова со звуками.

Но такие дети — скорее исключение из правил и не стоит расстраиваться, если ваш ребёнок не начал читать самостоятельно.

Смотрите также: 6 детских психологических травм, которые калечат психику

В каком возрасте можно начать обучать ребёнка чтению?

На этот вопрос родители должны ответить сами исходя из предпочтений своего ребёнка.

Можно начинать в 2, 3 или в 4 года, но только в том случае, если ребёнок уже сам тянется к книге и просит показать ему буквы.

Просто так, по собственному желанию вытаскивать ребёнка из песочницы и сажать его за азбуку не нужно! Если есть желание — поможет правильная методика.

С чего начинать обучение чтению?

Начинать всегда нужно с малого. Приведённые ниже рекомендации помогут вам понять, с чего начать обучение чтению и на что обратить внимание.

Возможно, вас заинтересует: Как уберечь ребёнка от похищения – 4 совета педагога родителям

1. Изучать буквы не обязательно строго по алфавиту

Ребёнку легче запоминать произношение гласных букв (а, о, е, у и другие).

После этого можно перейти к наиболее часто встречающимся буквам, с которыми можно сложить достаточно много слогов и слов (м, н, л, с, в, к, ш и т.д.), а уж затем запомнить все остальные.

2. Только звуки!

При изучении согласных букв важно называть ребёнку именно звук, который эта буква обозначает, а не название буквы в алфавите. Например, не «эм» или «мэ», а [м]; не «шэ» или «ша», а [ш]; не «рэ» или «эр», а [р] и т.д.

3. Учимся играя

Для того чтобы ребёнок более легко и прочно запомнил буквы, полезно задействовать как можно больше органов чувств.

Это значит, что во время занятий ребёнок должен:

• слышать соответствующий букве звук;
• видеть букву;
• конструировать изучаемую букву из проволоки, верёвочки, пластилина, карандашей и т.д.

Очень полезны игры с «шершавыми» буквами (вырезанными из наждачной или бархатной бумаги).

Сначала предложите ребёнку провести по букве пальцем так, как она пишется. Затем — узнать изученные буквы на ощупь с закрытыми глазами.

Также интересна и полезна игра при изучении букв и обучении чтению — когда взрослый «рисует» пальцем ребёнку на спине отдельные буквы, а ребёнок их угадывает.

4. Следующий шаг — читаем по слогам

Чтобы научить ребёнка читать по слогам, начните сначала осваивать слоги, начинающиеся с гласных букв, например, ам, ем, ум, он, от и т.д. Ребёнку будет проще начать именно с этих слогов, а потом перейти к другим слогам.

5. И последний, но самый важный пункт

Обучение чтению — очень сложный процесс, требующий большого терпения и достаточного времени как для ребёнка, так и для взрослого. Запаситесь терпением и обязательно хвалите, когда ваш ребёнок начнёт складывать буквы в слоги, а затем в слова.

Памятка родителям

Читайте постоянно. Знакомьте своих детей с миром литературы начиная с первых дней их жизни. Переходите от незамысловатых книжек с яркими картинками к более серьёзным произведениям.

Читайте сказки на ночь и в дороге, заменяйте ими мультфильмы и компьютерные игры.

Если ваши дети уже взрослые, водите их по специализированным магазинам, покупайте новые тома вместе. Пусть ребёнок видит, что мама и папа тоже читают – ничто так не способствует развитию интереса, как родительский пример.

Читайте вслух. Засекайте минуту и считайте, сколько слов успел прочесть ребёнок за этой время. Устройте соревнование, если у него есть братья или сёстры.

За каждое улучшение результата дарите маленький презент:

• новый набор фломастеров;
• раскраску;
• книжку;
• что-то вкусненькое.

В качестве поощрения может выступать увеличение «компьютерного» времени или освобождение от домашней работы (не гуляешь сегодня с собакой, не моешь посуду).

Повторяйте. Малыш забудет, что буква «ы» уже была, если вы не будете периодически вспоминать о ней. Регулярно проводите небольшие проверочные работы в игровой форме.

Перед началом занятий просите своего ученика рассказать, что было на прошлом уроке.

Учитесь везде. По дороге в садик читайте вывески, вспоминайте имена сказочных персонажей, название растений, еды или животных на ту букву, которую недавно выучили, чертите слоги палочкой на песке или земле.

Что нельзя делать при обучении чтению?

Ни в коем случае нельзя ругать ребёнка. Если что-то не получается, это в первую очередь ваша неудача, — значит, вы используете какой-то неправильный метод обучения.

Мало того что ребёнок уже потратил немало времени и усилий, пытаясь слушать ваши объяснения, так ему ещё за это и влетело! В следующий раз он уже заниматься не захочет, как бы ни размахивали перед ним букварём.

Нельзя лишать ребёнка ощущения учебного успеха. Если у него получилось вспомнить букву или прочитать слог, не стоит воспринимать это как данность.

Для малыша это очень сложно, он проделал большую работу, уважайте труд своего ребёнка. Если у него что-то получилось — похвалите!